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Nachhilfe Französisch

Die Premiumnachhilfe ist ebenfalls Ihr Ansprechpartner für Nachhilfe und Coaching im Unterrichtsfach Französisch.

Die Fremdsprache Französisch behält während der gesamten Schulzeit und darüber hinaus eine wichtige Rolle. Das Angebot der Premiumnachhilfe umfasst deshalb schulbegleitende Förderung, Grundschulförderung, Studentenförderung genauso wie Prüfungsvorbereitung.

Die Unterstützung, die unsere Nachhilfelehrer bieten ist dabei stets lösungsorientiert und individuell gestaltet. Welche Ziele verfolgt der Französischunterricht an der Schule? Es geht in erster Linie um den Erwerb von Sprech-, Lese- und Schreibkompetenz. In den späteren Lernjahren kommen darüber hinaus auch noch landeskundliche Aspekte hinzu. 

Unsere Nachhilfelehrer unterstützen Ihr Kind individuell mit dem Ziel, eine nachhaltige Notenverbesserung zu erreichen. Dabei helfen sie, die benötigten Kompetenzen auszubauen, zu festigen oder aber auch zu erwerben. Dazu gehört, neben der Aufarbeitung der fachlichen Defizite, die Vermittlung von individuellen Lernstrategien. Des Weiteren fördern sie die mündliche Ausdrucksfähigkeit der Schüler, indem Sie auch diesen Bereich aktiv in ihre Förderung mit einbeziehen. 

Im Schulalltag besteht nicht für jeden Schüler die Möglichkeit, sich während einer Schulstunde aktiv mündlich zu beteiligen. Dabei ist es vor allem im Fremdsprachenunterricht wichtig, sich regelmäßig mündlich auszutauschen. Nur auf diesem Wege können Sprachhemmungen abgebaut und die Schüler sicherer im Umgang mit der Fremdsprache werden. 

Unsere Nachhilfelehrer unterstützen auch hier: von der Grundschule bis in die Studienzeit hinein. Lassen Sie sich von uns beraten.

Das zeichnet uns aus

  • Sehr gutes Preis-Leistungsverhältnis
  • Schnelle Notenverbesserung und Spaß am Lernen
  • Nachhaltige Stärkung der sozialen Kompetenzen
  • Sorgfältige Lernstandsanalyse
  • Qualifizierte Nachhilfelehrer und optimales Lernklima
  • Regelmäßige Elterngespräche
  • Regelmäßige Qualitätskontrolle des Unterrichts
  • Unterrichtsdoku und Notenentwicklung Online einsehbar

Unsere Nachhilfelehrer

Nachhilfelehrer Michaela S.
Warum ich gerne unterrichte

Ich unterrichte gerne, weil ich es schön finde Lernerfolge zu sehen.

Nachhilfelehrer Natalie K.
Warum ich gerne unterrichte

Kindern etwas beizubringen, Ihnen dadurch im Alltag und im Leben zu helfen liegt mir wirklich sehr am Herzen! Zu sehen, wie Kinder sich freuen wenn sie ein Erfolgserlebnis nach gutem Lernen haben, erfreut mich ebenso!

Nachhilfelehrer Martin T.
  • Martin T., Düsseldorf
  • Mathematik, Deutsch, Geschichte, Weitere
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Warum ich gerne unterrichte

Es macht mir Spaß andere Leute dabei zu helfen ihre Probleme zu lösen und selber wieder Spaß am Lernen zu haben

Nachhilfelehrer Rafael Antonio S.
Warum ich gerne unterrichte

weil ich die Vermittlung von Sprachen mag.

Nachhilfelehrer Dieter F.
  • Dieter F., Berlin
  • Mathematik, Physik, Deutsch
  • ranking:
Warum ich gerne unterrichte

Weil ich Sachverhalte gut vermitteln kann und Erfolge meiner Schüler mir wichtig sind.

Nachhilfelehrer Ilya G.
  • Ilya G., Stuttgart
  • Mathematik, Physik
  • ranking:
Warum ich gerne unterrichte

Der Lehrer bekommt mehr als der Schüler - neue Denkweisen und Fehlerquellen.

Nachhilfelehrer Ariane C.
  • Ariane C., Hamburg
  • Englisch, Portugiesisch, Portugiesisch, Weitere
  • ranking:
Warum ich gerne unterrichte

Weil ich daran Spaß haben, Menschen bei deren Weiterentwicklung zu helfen. Außerdem freut es mich unendlich, wenn ich jemandem was Gutes tun kann.

Nachhilfelehrer Emanuela G.
Warum ich gerne unterrichte

Der tägliche Umgang mit Schülern bereitet mir große Freude. Die alten und modernen Sprachen und Literaturen sind meine Leidenschaft. Nicht zuletzt liebe ich es, jedoch Menschen meine Kenntnisse und meinen Enthusiasmus für die Kultur weiterzugeben.

Nachhilfelehrer Kamran G.
  • Kamran G., Köln
  • Mathematik, Physik
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Warum ich gerne unterrichte

Nachhilfe ist nicht nur ein Job für mich, sondern eine Leidenschaft, meine Kenntnisse an den lernenden Schülern und Studenten weiterzugeben.

Nachhilfelehrer Myriam A.
  • Myriam A., Düsseldorf
  • Französisch
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Warum ich gerne unterrichte

Ich möchte gern meine Muttersprache nutzen um Schüler die Probleme mit der Sprache haben helfen, es macht mir auch Freude zu unterrichten.

Nachhilfelehrer Forouzan L.
  • Forouzan L., Köln
  • Biologie, Chemie, Englisch, Weitere
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Warum ich gerne unterrichte

Ich arbeite gerne mit Kindern und Jugendlichen und freue mich darüber , anderen Menschen Wissen beibringen zu können .

Nachhilfelehrer Charlotte G.
  • Charlotte G., Köln
  • Französisch, Italienisch, Geographie
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Warum ich gerne unterrichte

Das Weiterkommen der Schüler ist meine Priorität! Meine Muttersprache ist Französisch bin aber auch halb Deutsche und spreche noch fließend Englisch und Italienisch. Mein Motto: Arbeit kann auch Spaß machen!

Nachhilfelehrer Tania K.
  • Tania K., Düsseldorf
  • Geschichte, Mathematik, Geographie
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Warum ich gerne unterrichte

Da ich gerne mit Kindern arbeite und sie im Lernprozess unterstützen möchte.

Nachhilfelehrer Sashka G.
  • Sashka G., Köln
  • Spanisch, Englisch
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Warum ich gerne unterrichte

Das Unterrichten gibt mir das Gefühl,dass ich den Schüler bereichern kann ,es macht mir besonders viel Spass wenn ich seine Forschritte miterlebe.

Nachhilfelehrer Mustapha B.
  • Mustapha B., Düsseldorf
  • Mathematik, Physik, Französisch
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Warum ich gerne unterrichte

Ich werde sehr glücklich werden, wenn meine Schüler durch mich besser werden. Ich habe den Wunsch eine effektive Form der Nachhilfe und Verbesserung des Lernerfolgs anzubieten.

Nachhilfelehrer Andreas H.
Warum ich gerne unterrichte

Wissenserwerb ist meine Leidenschaft und Wissensvermittlung mit Geduld eine meiner Gaben und Fähigkeiten

Nachhilfelehrer Alexandra L.
  • Alexandra L., Köln
  • Deutsch, Englisch, Mathematik, Weitere
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Warum ich gerne unterrichte

Ich freue mich immer auf den Augenblick, wenn Kinder oder Jugendliche merken: alles nur halb so schwer.

Nachhilfelehrer Edmund H.
  • Edmund H., Hamburg
  • Mathematik, Physik
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Warum ich gerne unterrichte

von Hause kein Pädagoge, aber gerade deshalb keine Fixierung auf Lernziele sondern flexibel im Stande auf einzelne Schüler einzugehen.

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